Когда мы озабочены тем, что другие о нас думают, мы стремимся узнать всё о них; и отсюда возникают грубые и тонкие формы снобизма и поклонения власти. Таким образом, мы становимся всё более внешними и внутренне пустыми. Чем больше мы внешни, тем больше ощущений и отвлечений должно быть, и это порождает ум, который никогда не бывает спокойным, который не способен к глубокому поиску и открытию.

Дисциплина не означает подавление и контроль, и не является приспособлением к образцу или идеологии. Это означает ум, который видит «то, что есть», и учится на «том, что было».

Медитация — это не стремление к удовольствию и поиск счастья. Медитация, напротив, — это состояние ума, в котором нет концепции или формулы, а следовательно, полная свобода. Только такой ум может испытать эту блаженство, которое приходит без запроса и приглашения. Когда оно наступает, даже если вы живете в мире с его шумом, удовольствиями и жестокостью, они не затронут этот ум.

Сентиментальность и эмоционализм не имеют никакого отношения к любви.

Ты должен быть своим собственным учителем и своим собственным учеником, нет учителя снаружи, нет спасителя, нет мастера; ты сам должен измениться, и поэтому ты должен научиться наблюдать, познавать себя. Это обучение о себе — увлекательное и радостное занятие.

Очевидно, что образование не имеет смысла, если оно не помогает тебе понять обширный опыт жизни со всеми его тонкостями, необыкновенной красотой, печалью и радостью. Ты можешь получить дипломы, у тебя может быть ряд букв после имени, и ты можешь найти хорошую работу, но что дальше? В чем смысл всего этого, если в процессе твой ум становится тупым, уставшим, глупым?

Это не показатель здоровья — быть хорошо приспособленным к глубоко больному обществу.

Все идеологии идиотичны, будь то религиозные или политические, потому что это концептуальное мышление, концептуальное слово, которое так к сожалению разделило человека.

Любовь — это самая практичная вещь в мире. Любить, быть добрым, не быть жадным, не быть амбициозным, не быть под влиянием других людей, а думать самостоятельно — всё это очень практичные вещи, и они создадут практичное и счастливое общество.

Чем больше ты знаешь себя, тем больше ясности. Самопознание не имеет конца — ты не приходишь к достижению, не приходишь к заключению. Это бесконечная река.

Просветление — это случайность, но некоторые действия делают тебя склонным к случайностям.

Медитация - это самое необыкновенное, если ты знаешь, как это делать, и ты не можешь научиться этому у кого-либо; и вот в чем ее красота. Это не то, чему можно научиться, не техника, и поэтому нет авторитета. Поэтому, если ты хочешь узнать о себе, наблюдай за собой, наблюдай, как ты идешь, как ты говоришь, как ты ешь, что ты говоришь, сплетни, ненависть, зависть. Если ты осознаешь это без какого-либо выбора, все это часть медитации, и по мере того как ты идешь, как ты путешествуешь, как это движение продолжается, все это движение и есть медитация. Тогда это движение бесконечно, вне времени.

Там, где есть страх, там есть агрессия.

Концентрироваться — это не медитировать, хотя именно это делают большинство из вас, называя это медитацией. А если концентрация — это не медитация, то что тогда? Конечно, медитация — это понимание каждой мысли, которая возникает, а не задерживание на одной конкретной мысли; это приглашение всех мыслей, чтобы ты понял весь процесс мышления.

Надежда есть в людях, не в обществе, не в системах, а в тебе и во мне.

Воображение строит образ «я», и мысль функционирует в его тенях. Из этого образа «я» возникает конфликт между тем, что есть, и тем, что должно быть, конфликт в дуальности.

Пока ум цепляется за веру, он находится в тюрьме.

Истинное образование — это научиться думать, а не тому, о чем думать. Если ты знаешь, как думать, если у тебя есть эта способность, то ты свободный человек — свободный от догм, суеверий, обрядов — и поэтому ты можешь понять, что такое религия.

Основным фактором самообмана является это постоянное желание быть кем-то в этом мире и в мире после смерти.

На протяжении всей жизни, с детства, с школы до самой смерти, нас учат сравнивать себя с другими; но когда я сравниваю себя с другим, я разрушаю себя.

Kochай, и не попадай в ловушку мнений и идей о том, что есть или должно быть любовью.

Просто заполнять ребенка множеством информации, заставляя его сдавать экзамены, - это самая неразумная форма образования.

Большинство людей несчастны; и они несчастны, потому что в их сердцах нет любви.